27/3/14 WEBQUEST!!

WEBQUEST: 

Hoy es la 3 sesión de este trabajo, hemos seguido haciendo el vídeo y planificando toda la información de los instrumentos .

25/3/14 WEBQUEST !!

WEBQUEST: 

- Hoy ha sido la 2 sesión de este trabajo , hoy hemos empezado a hacer el powtoon ( programa para hacer vídeos) y buscar mas información de los instrumentos.

20/3/14 WEBQUEST!!

WEBQUEST: 

- Hoy a sido el día de jornadas abiertas en nuestro colegio, los padres de fuera han podido ver como damos clases en nuestro colegio ( infantil) y ( secundaria).
En la hora de música ha sido cuando han venido los padres , y nos han estado preguntando de que iba este trabajo ,que teníamos que hacer y cada grupo iba explicando su trabajo a los padres que iban preguntando.

18/3/14 WEBQUEST!!

DIARIO: 

webquest ( el aprendiz de orgánologo ) empezamos a trabajar.


 PLAZOS :  1: presentación

                   2: Trabajo ( 5 sesiones)

                   3: exposición ( 3 de abril)



PLANIFICACIÓN :  - calendario de trabajo ( mapa menta)

                               - diario de sesiones ( todos los días )




FICHAS:  - conocer los instrumentos( imagen y descripción ) : como suena , materiales.


TAREAS:   - constitución : gráfico : ( dibujo ) y nombres de partes

                 - explicar la función de cada parte .


HISTORIA Y EVOLUCIÓN : ( cuestionario)


USOS:  - agrupaciones y tipos de música
     
            - cuestionario


PREGUNTA FINAL:  - presentación visual y exposición oral

FICHA PARA PLANIFICAR.

13/3/14 ESQUEMA DE REPASO !!

          REPASO: 


 INSTRUMENTOS:                      

 - Lutier, organología ,
stradivarius.

- clasificar instrumentos: 

     - cuerda: frotada, percutida
       pulsada

     - viento : disel, lengüeta ,doble
       lengüeta.

     - metal: balas, pistones, espátulas/llaves.

    - percusión: membranofonos , iliofonos

    - electricidad: "acústicos" ( imitan) , nuevos
      diseños ( sonidos propios)


   TIPOS DE MÚSICA: 

     - Folclórica: ( tradicional)

    - clásica: ( culta)

    - popular: ( urbana) 


   AGRUPACIONES INSTRUMENTALES: 

     PEQUEÑAS : 

           - solista
           - dúo
           - trio
           - cuarteto .... hasta diez

     MEDIANAS: 

           - grupos de cámara
  
           - 10 a  30 músicos .

     GRANDES: 

           - Bandas

           - orquestas .

13/3/14 INSTRUMENTOS!!!

DIARIO: 

 - wequest ( presentación de la página)

- esquema de repaso ( instrumentos y subfamilas)

11/3/!4 FAMILIA DE INTRUMENTOS!!

FAMILIA DE INSTRUMENTOS: ( ACT 5 DE LA PAG 45) 

1) 

 NOMBRE: Guitarra española

 FAMILIA: Cordófonos.

 SONIDO QUE PRODUCE: Al tocar las cuerdas tensadas entre dos puntos.

2) 

 NOMBRE: Piano de cola.

 FAMILIA: Cuerda

 SONIDO QUE PRODUCE: Al vibrar las cuerda tensadas entre dos puntos.

3) 

 NOMBRE: Castañuelas de madera.

 FAMILIA: Percusión.

 SONIDO QUE PRODUCE: Al agitar o vibrar un instrumento de diferentes
 maneras.

4) 

 NOMBRE: Flauta dulce.

 FAMILIA: Aérofonos.

 SONIDO QUE PRODUCE: Al vibrar una columna de aire dentro de los instrumentos.

6/3/14 DIARIO!!!

DIARIO: 

 - Corregir a las act que mandó el día  anterior ( tabla de las familias instrumentales)

 - ACTIVIDAD DE HOY: 

     - esquema de la clasificación de los instrumentos de la paginas 37y 38.

4/3/14 DIARIO!!

DIARIO: 

 - Hoy no hemos dado música porque hemos ido a la sala de vídeos con 1B a terminar las letras para el mural de los carteles que hemos hecho en plática.

25/2/14 PRUEBA DE COMPRESIÓN LECTORA !!

DIARIO: 

 - hoy hemos hecho una compresión lectora .

- la compresión lectora trataba de la historia del compositor de el aria la reina de la noche ( MOZART)