29 /10/13 ADIVINA QUE SUENA ( NUEVOS ELEMENTOS !!)

ADIVINA QUE SUENA : 


HOY EN LA CLASE DE MÚSICA HEMOS HECHO UN ADIVINA QUE SUENA CON NUEVOS ELEMENTOS . 


NUEVOS ELEMENTOS : 

- SONIDOS INTERMEDIOS: SON LOS SONIDOS QUE VAN ENTRE LOS SONIDOS GRAVES 
   Y AGUDOS. 

- GLISSANDOS : SON MUCHOS SONIDOS A LA VEZ. HAY DOS TIPOS DE GLISSNADOS 
  QUE SON LOS ASCENDENTES Y LOS DESCENDENTES. LOS ASCENDENTES SON 
  CUANDO SE ESCUCHAN MAS AGUDOS Y LOS DESCENDENTES CUANDO SE ESCUCHAN MÁS GRAVES. 

29/10/13 martes DIARO DE HOY !!

    DIARIO: 


 - LA FECHA DE REVISIÓN PARA PONER LAS NOTAS DE LA PREVALUACIÓN ES EL DÍA 
   7 DE NOVIEMBRE. 

 - EXAMEN COMPRESIÓN LECTORA: MARTES 5 DE NOVIENMBRE.

- CORREGIMOS LA ACTIVIDAD DE LAS ONDAS . 

- ADIVINA QUE SUENA NUEVOS ELEMENTOS !! 

22/10/13 ACTIVIDAD PAG 17 Nª5 !!

ACTIVIDAD PAG 17 N ª 5 : 


 A) INDICA ESTAS PARTES : CICLO, AMPLITUD , EJE Y ONDA 

B) RELACIONA CADA PARTE CON SU CUALIDAD SONORA : 

CICLO = DURACIÓN

AMPLITUD = INTENSIDAD

EJE = ALTURA

ONDA =  DURACIÓN .

C) ¿ QUÉ ES LA FRECUENCIA DE UN SONIDO ? ¿ QUE FRECUENCIA TIENE EL SONIDO DEL GRÁFICO? 

la frecuencia de un sonido son vibraciones por segundo

la frecuencia que tiene el sonido del gráfico es puro.

22/10/13 DIARIO!!

 - CONCLUSIONES DEL DIAPASÓN. 

- ADIVINA QUE SUENA ( GRAVE Y AGUDO) 

- ES PARA NOTA !! 

- ACTIVIDAD 17 Nª 5 

PARTES DE UNA ONDA !!

PARTES DE UNA ONDA :

 - CICLO
- AMPLITUD
- ONDA
- EJE

24/10/13 DIARIO DE MÚSICA !!

 DIARIO: 


 - ADIVINA QUE SUENA 

- 5 SECUENCIAS ( PARA NOTA ) ADIVINA QUE SUENA ) 

- AULA DE INFORMÁTICA.  

22/10/13 PARTES DE LA ONDA!!

 HOY LA SEÑORITA NOS HA MANDADO UNA ACTIVIDAD DEL LIBRO DE LA
 PÁG (17 Nª 5) PARTES DE UNA ONDA" :

 La actividad eran tres preguntas , en la actividad ponía un gráfico y teníamos que responder  una series de preguntas :

PREGUNTAS:

 a) indica estas partes : ciclo, amplitud, eje y onda.

 b) relaciona cada parte con su cualidad sonora .

 c) ¿ Que es una frecuencia de un sonido ? ¿ Que frecuencia tiene el sonido del gráfico?


RESPUEESTAS:

 a)  

M.15/10/13 TUTORIA Y VOCABULARIO!!

DIARIO :

- TUTORÍA DE LA ASIGNATURA.

- CORREGIMOS EL VOCABULARIO DEL : " SONIDO" 

- LENGUAJE MUSICAL " ADIVINA QUE SUENA " .

17/10/13 NOTACIÓN ALFABÉTICA !!

                 NOTACIÓN ALFABÉTICA !!!!






C= DE      D= RE        E= MI        F= FA      G=SOL     A= LA    B= SI      

17/10/13 CUALIDADES DEL SONIDO !!!!

SONIDO: ES UNA VIBRACIÓN

ULTRASONIDOS : sonidos más fuertes de los que podemos escuchar los humanos.

CARACTERÍSTICAS DEL SONIDO:

- altura

- intensidad

- timbre

- duración

ALTURA :

sonido agudo : mayor numero de vibraciones por segundo

sonido grave : menor numero de vibraciones por segundo .

DURACIÓN :

es lo que dura un eje .

sonidos cortos:
sonidos largos : 

INTENSIDAD:

sonido fuerte: amplitud onda fuerte.

sonido suave : menor amplitud onda.

TIMBRE:

es la cualidad del sonido que nos permite diferenciar el timbre de las personas o instrumentos.

17/10/13 EXPERIENCIA DIAPASÓN !!!

HOY EN LA CLASE DE MÚSICA LA SEÑO LOS HA ENSEÑADO UN INSTRUMENTO QUE SE LLAMA DIAPASÓN . ERA MUY PEQUEÑO PERO SONABA AGUDO.



UTILIDAD DEL DIAPASÓN :

- para afinar los instrumentos de una orquesta.

M. 15/10/13 CORREGIMOS !!!

HOY EN LA CLASE DE MÚSICA HEMOS HECHO UNA PEQUEÑA " TUTORIA"
PARA VER LAS DUDAS QUE TENÍAMOS.

Después hemos corregido la act del SONIDO.

10/10/13 EL SONIDO:

EL SONIDO : 

Hoy hemos tenido que hacer en la clase de música leernos la página 7 del libro y buscar los significados de unas palabras:



ONDA SINUSOIDAL:  se aprecian la  frecuencia o numero de vibraciones por segundo  y la amplitud con la que percibimos el sonido.

SONIDO PURO: que se puede producir utilizando un ordenador.

CICLO: ( vibración completa )

SONIDO COMPLEJO:  están formados por sofisticadas combinaciones de sonidos puros.

DIAPASÓN: produce un sonido bastante puro y es utilizado con frecuencias. 

8/10/13 LENGUAJE MUSICAL ADIVINA QUE SUENA".

Hoy en la clase lo primero que hemos hecho a sido aclarar una duda que teníamos sobre la puntuación de la prueba inicial con la señorita Mónica de los blog. 



ADIVINA QUE SUENA ?? 

Después  hemos hecho en la clase de musica un dictado de signos.
Que lo hemos hecho con nuestro cuadernillo de pentagramas .
El dictado a sido que la señorita nos a dicho que si escuchábamos un sonido agudo teníamos que poner un circulo en el pentagrama de arriba ( 5) y si escuchábamos uno grave lo teníamos que poner el el pentagrama primero (1) .
El pentagrama lo hemos dividido en 4 partes y en cada dictado de cada parte hemos puesto cuatro círculos,  que esos circulos eran cuatro sonidos ( graves o agudos)



 

J.26/09/13 SOPA DE SIGNOS!!

La señorita nos ha mandado una actividad que se llamaba: 

" LA SOPA DE SIGNOS" 

nos ha dado una hoja con muchos signos musicales y nosotros teníamos que emparejar cada signo con su significado por ejem: en una ponía el dibujo de la clave de sol y en otra casilla ponía  
" CLAVE DE SOL". 

TRABAJO:

- Resolver por grupos y razonar individualmente . ( reparto de preguntas ).

- concurso : por grupos ( nombrar portavoz y secretario) los demás colaboradores

- ronda de preguntas: ( razonamiento y criterio) teníamos que decir " lo hemos emparejado por..... "